Đọc phần 1 tại link: https://tinyurl.com/6chiecmutuduy
Ở diễn biến tập trước, chúng ta đã cùng xem qua và được giới thiệu đến chuyên mục sử dụng 6 chiếc mũ tư duy như thế nào. Vậy bây giờ, các bạn hãy cùng thắt dây an toàn, đội lên chiếc mũ ấy và cùng T.E.A. đi qua một số topic sau đây để generate ý tưởng nhé. Mình sẽ áp dụng ở 2 dạng bài writing là IELTS và CAE/CPE nè.
IELTS
Students leave high school without learning the way how to manage their money.
What are the advantages and disadvantages of this issue? You should discuss the impact of the issue on a social scale as well as a familial scale.
White hat for objective information - Mũ trắng cho sự trung lập
Để tìm được ý thì việc đầu chúng ta nên làm là xét topic chính của bài là gì. Chúng ta thấy ở đây là the lack of money management skill đúng không các bạn? Giờ thì mình thử nghiên cứu khách quan dựa trên dữ liệu trong não bộ nha. Do tư duy sáng tạo hình thành khác nhau đối với từng bạn nên chúng ta sẽ không có đáp án cụ thể mà chỉ có những gợi ý của mình thôi nè.
Suggested ideas:
Money management skill is the skill to spend money wisely.
Money management skill sets a limit between being extravagant and being stingy.
Money management is not taught in schools.
Parents usually avoid discussing financial matters with their children for unjustifiable reasons.
Red hat for your feelings - Mũ đỏ cho cảm xúc tuôn trào
Đây là phần bạn để cảm xúc của mình nói thay bạn. Đây là phần cảm xúc của mình nè:
Suggested ideas:
I tend to feel satisfied with my money management knowledge although sometimes I feel a bit strapped for cash (=without enough money - informal), so I do not think that I lack any skills.
When I was young, I would think that I do not need to learn this skill,
Now as a grown-up, I figure out the need to have a good financial health.
Black hat for negativity - Mũ đen cho sự tiêu cực (đen như tiền đồ chị Dậu aka Ms. Gà)
Ở đây, bạn hãy đặt ra sự nghi ngờ, nhiều nghi vấn về vấn đề đã được xác định. Kể cả khi bạn không tìm ra những rủi ro, thì hãy cố gắng đưa ra hoài nghi về vấn đề bạn nhé.
Suggested ideas: LACK OF MONEY MANAGEMENT SKILLS
The lack of money management skills will take its toll (=cause a lot of damage) on those who lack it.
Lacking this skill will lead to impulsive spending ==> Not save enough money to fend for oneself (=look after) on a rainy day(=save something for a time when you will need it).
Having no money management skills means having a poor financial health => Live a miserable life.
Yellow hat for positivity - Mũ vàng cho sự tích cực
Nếu như đôi lúc bạn gặp khó khăn về mặt ý tưởng ở phần nào đó, đừng lo lắng, vì trùm cuối là mũ xanh lá sẽ giúp bạn giải quyết các vấn đề theo chiều hướng của sự sáng tạo đó. Hiện tại thì có vẻ như THE LACK OF MONEY MANAGEMENT SKILLS hoàn toàn không mang lại lợi ích gì đúng không? Nếu gượng ép, chúng ta có thể cho ra một số ý đại loại như:
Relieve one from continuously thinking about money matters.
Ok, ý nghe có vẻ ổn đấy, nhưng còn chưa sâu và cũng không mấy thuyết phục. Vậy chúng ta chờ qua chiếc mũ xanh lá nào.
Green hat for creativity - Mũ màu lá cho sự sáng tạo
Giờ mới là lúc để tư duy sáng tạo tung hoành nè =)))))
Bạn nhớ lại xem, những câu hỏi mà người đội mũ xanh phải làm là gì ấy nhỉ :)))) Là thay đổi góc nhìn phải không? Nào, nãy giờ bạn xem lại thử góc nhìn của chúng ta đến từ đâu? Từ người dùng tiền, người quen hoặc gia đình của họ? Vậy ta thử shift góc nhìn qua hướng người bán hàng xem, bạn nghĩ được lợi ích gì không?
Suggested ideas:
This can only beneficial for the sellers and the economy. As students spend money extravagantly, this creates positive cash flow for service providers or goods providers.
On a social scale, the spending will increase revenue, which, in turn, creates more jobs.
The government also benefits from sales tax :)))
Túm lại thì
CAE/CPE
Đối với dạng bài CAE/CPE thì bạn sẽ dễ dàng hơn trong việc xử lý thông tin do đề thường cung cấp sẵn một phần thông tin và nhiệm vụ của chúng ta sẽ phải làm rõ thêm dựa trên những thông tin đó.
Lúc này, việc đội vào 6 chiếc mũ tư duy sẽ giúp bạn tìm ra mình còn thiếu những luận điểm gì, các bước cơ bản trong lập luận ra sao và nên sắp xếp ý như thế nào cho phù hợp. Okay, bây giờ chúng ta xét một ví dụ ở CAE trước nhé.
Bây giờ mình sẽ chọn ra 2 facilities để viết và đó chính là museums và sport centers đi ha.
Các bước lập luận bây giờ cũng tương tự như vừa rồi, mình cùng nhau làm thử nào.
Trong lúc lập ý mình có bị bí ý tưởng ở chiếc mũ màu đen vì mình không thể nghĩ ra được những gì tiêu cực về sport centers, tuy nhiên mình đã đội chiếc mũ xanh lá lên và thay đổi góc nhìn đi theo tính cách của người hướng nội và cách nhìn của những bác sĩ bi quan để giải quyết vấn đề ;)
Vậy là xong các bước lập ý rồi đó, bạn có thể triển khai ý theo dạng thứ tự các mũ hoặc có thể thay đổi các hướng tùy ý bạn thích. Việc đưa các ý theo hướng của những chiếc mũ tư duy giúp cho lập luận của bạn vững chắc hơn và khách quan hơn và từ đó sẽ đạt điểm cao hơn ở Task achievement nữa đó. Bạn cũng có thể cải thiện được điểm Organization nếu như bạn sắp xếp thông tin hợp lý theo những mảng như trên nữa đó ;)
Đây là tóm tắt một sơ đồ của 6 chiếc mũ tư duy. Ở trong bài mình sử dụng 5 chiếc vì chiếc mũ xanh là chiếc mũ điều hành hoạt động của 6 chiếc còn lại, đặt ra vấn đề và chốt lại mọi thứ.
Bạn có thể đội chung chiếc mũ xanh lá với chiếc mũ đen hoặc vàng để thay đổi góc nhìn của mình đi khi bạn không có đủ ý tưởng ở trong góc nhìn của mình :))) Bạn có thể áp lần lượt góc nhìn của những ngành nghề khác nhau nè, những người ở tầng lớp xã hội khác nhau, những người có tính cách khác nhau,...
Nội dụng có nhiêu đó thôi nè, nếu bạn thích những nội dung về tư duy, hay bạn đang luyện thi IELTS, CAE/CPE thì hãy like page để cập nhật những bài viết mới nhất nhé.
Mãi yêu <3
Tham khảo các khóa học của The English Assembly tại đây.
Content written by The English Assembly
Feel free to share but please respect our copyright.
Email: theenglishassembly@gmail.com
Instagram: https://www.instagram.com/theenglishassembly
コメント